Frases de Seymour Papert
Mais citações e provérbios de Seymour Papert sobre:
Pensamento ,
Pessoas ,
Pornografia ,
IFS ,
Mente ,
Mundo ,
Caminho ,
Sabe ,
Razão ,
Acreditar ,
Gramática ,
Caminho ,
Programação ,
Quer ,
Quer dizer ,
Sentimentos ,
Crianças ,
Dando ,
Arte ,
Usar ,
Sentimentos ,
Livro ,
Humanos ,
Visionários ,
Primeiro ,
"Minha ideia básica é que a programação é o meio mais poderoso do desenvolvimento O pensamento sofisticado e rigoroso necessário para a matemática, para a gramática, para a física, por estatísticas, para todos os assuntos "duros" ... Em suma, acredito que mais do que nunca essa programação deve ser uma parte fundamental do desenvolvimento intelectual das pessoas crescendo."
--- Seymour Papert
"O construtorismo de palavra é um mnemônico para dois aspectos da teoria da educação científica subjacente a este projeto. De teorias construtivistas da psicologia, tomamos uma visão de aprender como uma reconstrução, e não como uma transmissão de conhecimento. Em seguida, estendemos a ideia de materiais manipulativos à ideia de que a aprendizagem é mais eficaz quando parte de uma atividade que o aluno experimenta como construindo um produto significativo."
--- Seymour Papert
"Pode-se dizer que o computador está sendo usado para programar a criança. Na minha visão, os programas infantis o computador, e ao fazê-lo, tanto adquire um senso de domínio sobre uma peça da tecnologia mais moderna e poderosa e estabelece um contato intenso com algumas das ideias mais profundas da ciência, da matemática, e de A arte do edifício modelo intelectual."
--- Seymour Papert
"Você pode se sentar com o seu filho e pedir-lhe para mostrar-lhe algo - talvez como jogar um jogo [no jogo computador]. Ao aprender um jogo, você está chegando perto do garoto e ganhando uma visão sobre formas de aprender. O garoto pode ver isso acontecendo e se sente respeitado, então promove a relação entre você e a criança."
--- Seymour Papert
"Para o que é importante quando nós damos às crianças um teorema a usar não é que eles devem memorizá-lo. O que mais importa é que, crescendo com alguns teoremas muito poderosos, um vem a apreciar como certas idéias podem ser usadas como ferramentas para pensar com mais de uma vida. Aprende-se a aproveitar e respeitar o poder de ideias poderosas. Aprende-se que a ideia mais poderosa de tudo é a ideia de ideias poderosas."
--- Seymour Papert
"Sem dúvida, há crianças com deficiências intelectuais ou problemas neurológicos. Mas muitas crianças surgiram em aulas de educação especiais são deficientes apenas em uma disposição para se conformar ao padrão da escola. Eles são apenas filhos honestos e corajosos que dizem: "Eu só não vou levar isso, e não acredito no que você está fazendo." Se você der a eles uma alternativa à sala de aula habitual, eles se libertam de muitas inibições e más associações, e começam a aprender."
--- Seymour Papert
"Meu ex-aluno, idit harel, que escreveu um livro, "Crianças desenham", tem uma história documentada de uma criança Quem era muito tímido, isolado e não falou muito para outras crianças. Ela estava um pouco acima do peso, e as outras crianças olharam para ela por essa razão. Mas então ela fez uma descoberta sobre como fazer algo no computador. A descoberta foi apanhada por outras crianças e, dentro de algumas semanas, havia uma transformação total. Esse garoto estava agora em demanda. E isso mudou sua sensação de si mesma."
--- Seymour Papert
"Educadores que disseram: "Nós não gostamos disso, então continuaremos a ensinar como se não estivesse acontecendo", estão apenas agravando o lacuna entre o que acontece nas escolas e o que acontece no mundo real. Por causa de suas personalidades, ou por razões culturais, algumas crianças podem se expressar melhor através de imagens em movimento e som."
--- Seymour Papert
"Eu estava realmente olhando para computadores como uma maneira de entender a mente. Mas no MIT, minha mente foi soprada por ter um computador inteiro para si mesmo enquanto você gostava. Eu senti uma onda de poder intelectual através do acesso a este computador, e comecei a pensar sobre o que isso poderia significar para as crianças e a maneira como aprendem . Foi quando desenvolvemos a linguagem de programação de computadores para crianças, logotipo."
--- Seymour Papert
"Muitas vezes tratamos as crianças como se não estivessem muito competente para fazer qualquer coisa por conta própria. Então nós os fazemos parar de aprender de maneira natural - explorando. Logotipo [a linguagem de programação do computador] permite que eles encontrem o caminho em torno do computador, pois encontrariam o caminho pela casa, incontaminados pelas burocracias das escolas."
--- Seymour Papert