Frases de "Lilian Katz" sobre "CRIANçAS"
"Especialistas geralmente concordam que levar todas as oportunidades para ler livros e outros materiais em voz alta para as crianças é a melhor preparação para a aprendizagem leitura. Os prazeres de serem lidos são muito mais propensos a fortalecer o desejo de uma criança de aprender a ler do que as repetições de sons, perfuratrizes do alfabeto e decifrar palavras desinteressantes."
--- Lilian Katz
"Cada um de nós deve vir para se preocupar com os filhos de todos os outros. Devemos reconhecer que o bem-estar de nossos filhos e netos está intimamente ligado ao bem-estar de todos os filhos de outras pessoas. Afinal, quando um de nossos filhos precisa de cirurgia de vida, a criança de outra pessoa o executará. Se um dos nossos filhos é ameaçado ou prejudicado pela violência, a criança de outra pessoa será responsável pelo ato violento. A boa vida para nossos próprios filhos pode ser garantida apenas se uma boa vida também é protegida para todos os filhos de outras pessoas."
--- Lilian Katz
"Como você considera se deve Mova uma criança para treinamento acadêmico formal, lembre-se de que queremos que nossos filhos façam mais do que apenas aprender a ler e escrever; Queremos que eles aprendam de tal maneira que se tornem leitores e escritores ao longo da vida. Se empurrarmos nossos filhos para começar a aprender essas habilidades muito à frente, muito à frente de seu próprio interesse espontâneo e sua capacidade, podemos sacrificar o objetivo de longo alcance de tê-los desfrutar dessas atividades."
--- Lilian Katz
"Crianças pequenas são improváveis de ter sua auto-estima fortalecida a partir de elogios excessivos ou lisonja. Pelo contrário, pode levantar algumas dúvidas em crianças; Muitas crianças podem ver através da lisonja e podem até mesmo demitir um adulto que montou em louvor como uma fonte pobre de apoio - um que não é muito crível."
--- Lilian Katz
"No aprendizado cooperativo e no trabalho do projeto, o professor incentiva as crianças a falar umas com as outras. Isso os ajuda a prestar atenção aos esforços e ideias um do outro. As crianças levam a esses tipos de trocas muito prontamente, mas o professor realmente precisa encorajar essa interação."
--- Lilian Katz