Stella Chess: "Jovens da idade da escola secundária podem realmente se...

"Jovens da idade da escola secundária podem realmente se sentir mudando. O progresso é quase tangível. É emocionante. Estimula mais progresso. No entanto, o crescimento não é constante e suave. Erik Erikson cita um aforismo para descrever a formação sem forma disso. "Eu não é o que deveria ser. Eu não sou o que vou ser, mas não sou o que eu era."

--- Stella Chess

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Versão em inglês

Young people of high school age can actually feel themselves changing. Progress is almost tangible. It's exciting. It stimulates more progress. Nevertheless, growth is not constant and smooth. Erik Erikson quotes an aphorism to describe the formless forming of it. "I ain't what I ought to be. I ain't what I'm going to be, but I'm not what I was.