Sol Stern: "Pedagogia dos Resonados Oprimidos com Educadores Progressi...

"Pedagogia dos Resonados Oprimidos com Educadores Progressivos, já comprometidos com uma abordagem 'filhos centrada' em vez de uma abordagem 'dirigida por professores' instrução de sala de aula. A rejeição de Freire de ensinar o conhecimento de conteúdo parecia contrafortante o que já era a teoria mais popular da educação de escolas de ED, que argumentou que os alunos deveriam trabalhar de forma colaborativa para construir seu próprio conhecimento e que o professor deveria ser um 'guia do lado', não um 'Sage no palco.'"

--- Sol Stern

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Versão em inglês

Pedagogy of the Oppressed resonated with progressive educators, already committed to a 'child-centered' rather than a 'teacher-directed' approach to classroom instruction. Freire's rejection of teaching content knowledge seemed to buttress what was already the ed schools' most popular theory of learning, which argued that students should work collaboratively in constructing their own knowledge and that the teacher should be a 'guide on the side,' not a 'sage on the stage.'