Frases de "Maria Montessori" sobre "ACREDITAR"
"Os direitos sociais das crianças devem ser reconhecidos para que um mundo adequado às suas necessidades possa ser construído para eles. O maior crime que a sociedade comete é a de desperdiçar o dinheiro que deve usar para as crianças em coisas que irão destruí-los e a própria sociedade."
--- Maria Montessori

"Este sistema no qual uma criança está constantemente movendo objetos com as mãos e exercitando ativamente seus sentidos, também leva em conta Aptidão especial de uma criança para a matemática. Quando eles deixam o material, as crianças chegam muito facilmente ao ponto em que desejam escrever a operação. Eles podem, assim, transportar uma operação mental abstrata e adquirir uma espécie de inclinação natural e espontânea para cálculos mentais."
--- Maria Montessori

"Não podemos conhecer as consequências de suprimindo a espontaneidade de uma criança quando ele está apenas começando a ser ativo. Podemos até sufocar a própria vida. Aquela humanidade que é revelada em todo o seu esplendor intelectual durante a doce e sensível idade da infância deve ser respeitada com uma espécie de veneração religiosa. É como o sol que aparece ao amanhecer ou uma flor apenas começando a florescer. A educação não pode ser eficaz a menos que ajude uma criança a se abrir para a vida."
--- Maria Montessori

"As crianças têm uma preocupação ansiosa para os seres vivos, e a satisfação deste instinto os enche de deleite. Portanto, é fácil interessá-los para cuidar de plantas e, especialmente, de animais. Nada desperta previsão em uma criança pequena como esta. Quando ele sabe que os animais precisam dele, aquelas pequenas plantas secarão se ele não moldar, ele se une com um novo fio de amor momentos que passam hoje com os do dia seguinte."
--- Maria Montessori

"A essência da independência é ser capaz de fazer algo para si mesmo. Os adultos trabalham para terminar uma tarefa, mas a criança funciona para crescer, e está trabalhando para criar o adulto, a pessoa que é para ser. Essa experiência não é apenas brincar ... é trabalho que ele deve fazer para crescer."
--- Maria Montessori

"Vamos caminhar juntos neste caminho da vida, pois todas as coisas fazem parte do universo, e estão conectados uns com os outros para formar uma unidade inteira. Essa ideia ajuda a mente da criança a se tornar fixada, para parar de errantes em uma busca sem objetivo pelo conhecimento. Ele está satisfeito, tendo encontrado o centro universal de si mesmo com todas as coisas."
--- Maria Montessori

"Vezes mudou, e a ciência fez um grande progresso, e assim tem o nosso trabalho; mas nosso trabalho Les só foram confirmados, e junto com eles nossa convicção de que a humanidade pode esperar por uma solução para seus problemas, entre os quais os mais urgentes são aqueles de paz e unidade, apenas transformando sua atenção e energias para a descoberta da criança e O desenvolvimento das grandes potencialidades da personalidade humana no curso de sua formação."
--- Maria Montessori

"Nós professores só podemos ajudar o trabalho acontecendo, como os servos esperam em um mestre. Então nos tornamos testemunhas do desenvolvimento da alma humana; O surgimento do novo homem que não será mais vítima de eventos, mas, graças à sua clareza de visão, se tornará capaz de dirigir e moldar o futuro da humanidade."
--- Maria Montessori

"Adultos olham para uma criança como algo vazio que deve ser preenchido através de seus próprios esforços, como algo inerte e desamparado que eles devem fazer tudo, como algo sem um guia interno e em constante necessidade de direção interna. . . . Um adulto que age dessa maneira, embora ele possa estar convencido de que ele está cheio de zelo, amor e um espírito de sacrifício em nome de seu filho, inconscientemente suprime o desenvolvimento da própria personalidade da criança."
--- Maria Montessori

"O objetivo da educação não deve ser ensinar como usar energias humanas para melhorar o meio ambiente, pois estamos finalmente começando a perceber que a pedra angular da educação é O desenvolvimento da personalidade humana, e que, a esse respeito, a educação é de importância imediata para a salvação da humanidade."
--- Maria Montessori

"Learning para falar, portanto, e o poder que ele traz de conversa inteligente com os outros, é um passo mais impressionante ao longo do caminho da independência ... aprendendo a andar é especialmente significativo, não só porque é supremamente complexo, mas porque é feito no primeiro ano de vida."
--- Maria Montessori

"Que bebeu na fonte da felicidade espiritual diz bom de acordo com as satisfações que vêm de um status profissional mais alto. .. Qual é o maior sinal de sucesso para um professor assim transformado? É para poder dizer: "As crianças estão agora trabalhando como se eu não existisse."
--- Maria Montessori

"Há um grande senso de comunidade dentro da sala de aula de Montessori, onde crianças de envelhecidas diferentes trabalham juntas em uma atmosfera de cooperação em vez de competitividade. Há respeito pelo meio ambiente e para os indivíduos dentro dele, que vem através da experiência da liberdade dentro da comunidade."
--- Maria Montessori

"Em um ano de idade a criança diz que sua primeira balbucia intencional Wordhis Um propósito, e esta intenção é uma prova de inteligência consciente torna-se mais consciente de que a linguagem se refere ao seu entorno, e seu desejo de dominá-lo conscientemente se torna maior.subconscientemente e sem ajuda, ele se esforça para aprender, e esse esforço faz seu sucesso Tudo o mais surpreendente."
--- Maria Montessori

"Deixe as crianças serem livres; encoraje-os; deixá-los correr lá fora quando está chovendo; Deixe-os remover os sapatos quando encontrarem uma poça de água; E quando a grama dos prados está molhada com orvalho, deixe-as correr e atropelá-la com seus pés descalços; deixe-os descansar pacificamente quando uma árvore os convida a dormir sob a sombra; Deixe-os gritar e rir quando o sol acorda-os pela manhã."
--- Maria Montessori

"Uma criança é um observador ansioso e é particularmente atraído pelas ações dos adultos e quer imitá-los. A este respeito, um adulto pode ter uma espécie de missão. Ele pode ser uma inspiração para as ações da criança, uma espécie de livro aberto, em que uma criança pode aprender a direcionar seus próprios movimentos. Mas um adulto, se ele é para pagar orientações adequadas, deve sempre ser calmo e agir lentamente para que a criança que esteja observando-o pode ver claramente suas ações em todos os seus dados."
--- Maria Montessori

"O que é um cientista? ... nós damos o nome cientista para o tipo de homem que sentiu experimento para ser um meio orientando-o para procurar a profunda verdade da vida, para levantar um véu de seus fascinantes segredos, e quem, Nesta perseguição, se sentiu surgindo dentro dele um amor pelos mistérios da natureza, tão apaixonados quanto a aniquilar o pensamento de si mesmo."
--- Maria Montessori
