Frases de "Maria Montessori" sobre "EPISTEMOLOGIA"
"A conquista de independência da criança começa com sua primeira introdução à vida. Enquanto ele está se desenvolvendo, ele se aperta e supera todo obstáculo que ele encontra em seu caminho. Uma força vital está ativa dentro dele, e isso orienta seus esforços para o seu objetivo. É uma força chamada 'horme', por senhor Percy Nunn."
--- Maria Montessori
"Quando o desenvolvimento mental está sob discussão, há muitos que dizem: "Como o movimento entra nele? Estamos falando da mente. E quando pensamos em atividade intelectual, sempre imaginamos pessoas sentadas imóveis. Mas o desenvolvimento mental deve estar conectado com o movimento e depende disso. É vital que a teoria e a prática educacional devam ser informadas por essa ideia."
--- Maria Montessori
"Esta é a educação, entendida como ajuda vida; Uma educação desde o nascimento, que alimenta uma revolução pacífica e une todos em um objetivo comum, atraindo-os em um único centro. Mães, pais, políticos: todos devem combinar em seu respeito e ajudar a este delicado trabalho de formação, que a pequena criança carrega na profundidade de um profundo mistério psicológico, sob a tutela de um guia interno. Esta é a nova esperança brilhante para a humanidade."
--- Maria Montessori
"O crescimento e o desenvolvimento psíquico são, portanto, guiados por: a mente absorvente, as nebulosas e os períodos sensíveis, com seus respectivos mecanismos. São estes que são hereditários e característicos da espécie humana. Mas a promessa que eles sustentam só podem ser cumpridas através da experiência de atividade livre realizada no meio ambiente."
--- Maria Montessori
"Há muitos que se mantêm, como eu Que a parte mais importante da vida não é a idade dos estudos universitários, mas o primeiro, o período do nascimento até a idade de seis anos. Por isso, é a hora em que a própria inteligência de um homem, seu maior implemento, está sendo formado. Mas não apenas sua inteligência; A totalidade total de seus poderes psíquicos."
--- Maria Montessori
"Liberdade sem organização do trabalho seria inútil. A criança deixou livre sem meios de trabalho iria desperdiçar, assim como um bebê recém-nascido, se deixado livre sem nutrição, morreria de fome. A organização do trabalho, portanto, é a pedra angular desta nova estrutura de bondade [ na educação], mas mesmo aquela organização seria em vão sem a liberdade de fazer uso dele."
--- Maria Montessori
"A observação da maneira em que as crianças passam dos primeiros movimentos desordenados para aqueles que são espontâneos e ordenados - este é o livro do professor; Este é o livro que deve inspirar suas ações. . O ambiente 1082726 é, sem dúvida, um fator secundário nos fenômenos da vida; Pode modificar que pode ajudar ou dificultar, mas nunca pode criar."
--- Maria Montessori
"A tarefa do professor não é uma pequena delas! Ela tem que preparar uma enorme quantidade de conhecimento para satisfazer a fome mental da criança. Ela não é como o professor comum, limitado por um programa. As necessidades da criança são claramente mais difíceis de responder."
--- Maria Montessori
"No nascimento, a criança deixa uma pessoa - o ventre da mãe - e isso o torna independente de suas funções corporais. O bebê é o próximo desejo, ou precisa, para enfrentar o mundo e absorvê-lo. Podemos dizer que ele nasce com "a psicologia da conquista do mundo". Ao absorver o que ele acha sobre ele, ele forma sua própria personalidade."
--- Maria Montessori
"As grandes energias construtivas do Criança ... até agora foi escondida sob um acúmulo de idéias sobre a maternidade. Nós costumávamos dizer que era a mãe que formou a criança; Pois é ela quem ensina a andar, falar e assim por diante. Mas nada disso é realmente feito pela mãe. É uma conquista da criança. O que a mãe traz é o bebê, mas é o bebê que produz o homem. Se a mãe morrer, o bebê ainda cresce e completa seu trabalho de fazer o homem."
--- Maria Montessori
"Red Rodsbefore Elaborando qualquer sistema de educação, devemos, portanto, criar um ambiente favorável que encoraje a floração dos presentes naturais de uma criança . Tudo o que é necessário é remover os obstáculos. E esta deve ser a base e ponto de partida para, toda a educação futura. A primeira coisa a ser feita, portanto, é descobrir a verdadeira natureza de uma criança e depois ajudá-lo em seu desenvolvimento normal."
--- Maria Montessori