Frases de Howard Gardner
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"Mas uma vez que percebemos que as pessoas têm diferentes tipos de mentes, diferentes tipos de pontos fortes - algumas pessoas são boas em pensar espacialmente, algumas em linguagem de pensamento, outras são Muito lógica, outras pessoas precisam ser as mãos e explorar ativamente e experimentar as coisas - então educação, que trata todo mundo da mesma maneira, é na verdade a educação mais injusta."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Qualquer profissão deve ter normas em torno do problema que você aumenta. E, nas palavras do grande pensador econômico Albert Hirschman, todos devemos uma medida de lealdade às normas profissionais. Mas quando as normas parecem inúteis ou improdutivas, é preciso falar - para ativar a voz. E no extremo, se a profissão e os colegas parecerem distantes de um curso de ação cuidadosamente selecionado, você precisa considerar a possibilidade de saída. Claro, se você violar conscientemente normas ou leis, você precisa estar preparado para enfrentar as conseqüências - ou para liderar uma revolução!"
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Eu acho que todo educador, de fato todo ser humano, é preocupado com o que é verdade e o que não é; que experiências para estimar e quais evitar; e como melhor se relacionar com outros seres humanos. Diferimos em como estamos conscientes dessas questões; Quão refletivo somos sobre nossas próprias posições; Se estamos cientes de como essas virtudes humanas são ameaçadas por críticas (filosóficas, culturais) e de tecnologias (principalmente a mídia digital). Um bom educador deve nos ajudar a todos a navegar nesta teia emaranhada de virtudes."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Se Confúcio puder servir como o santo padroeiro da educação chinesa, deixe-me propor Sócrates como Seu equivalente em um contexto educacional ocidental - um Sócrates que nunca se contentam com a resposta superficial inicial, mas está sempre procurando distinções mais finas, exemplos mais claros, uma forma mais profunda de saber. Nosso conceito de conhecimento mudou desde os tempos clássicos, mas Sócrates nos forneceu um objetivo educacional intemporal - cada vez mais profundo."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"O que é geralmente chamado de "inteligência" refere-se às capacidades lingüísticas e lógicas que são valorizadas em certos tipos de escola e para certas tarefas escolares. Deixa pouco se qualquer espaço para inteligência espacial, inteligências pessoais, inteligência musical, etc."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Qualquer bom professor deve se familiarizar com tecnologias relevantes. Mas as tecnologias não devem ditar um objetivo de educação. Em vez disso, o professor (ou pai ou aluno ou formador de políticas) deve perguntar: a tecnologia pode ajudar a alcançar esse objetivo, e quais tecnologias são mais prováveis de ser útil?"
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Não assuma que a maneira como uma pesquisa e pesquisas é a mesma de uma época para outra - não é. No século XIX, a maioria das pesquisas foi feita por amadores: indivíduos que eram ricos ou indivíduos que tiveram um dia de trabalho. No século XX, a maioria dos pesquisadores trabalhavam em universidades ou think tanks e recebeu dinheiro do governo ou de fundações para perseguir seu trabalho. Em nosso tempo, as fontes de apoio e os locais para pesquisa podem ser bem diferentes."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Em todas as partes do mundo com o qual eu sou familiar, os jovens estão completamente imersos no mundo digital - tanto que é inconcebível para eles que eles podem , por muito tempo, ser separado de seus dispositivos. De fato, muitos de nós que não são jovens, que são "imigrantes digitais" em vez de "nativos digitais", também são casados, se não dependentes, nossos dispositivos digitais."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Eu estou aliviado que, em meu próprio ensino, não tenho que moderato entre ensino e educação de alta participação para as virtudes . Se eu fizesse, daria aos alunos as ferramentas para levar os testes, mas não gastar uma quantidade excessiva de tempo no teste de teste nem em "ensino ao teste". Se os alunos, ou seus pais, querem broca em testes, eles teriam que ir para outro lugar. Como profissional, minha obrigação mais importante é ensinar o tópico, habilidades e métodos de maneiras que sinto é intelectualmente legítimo."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"Nenhum indivíduo pode estar em pleno controle de seu destino - nossos pontos fortes vêm significativamente da nossa história, nossas experiências em grande parte os caprichos do acaso. Mas aproveitando a oportunidade de alavancar e enquadrar essas experiências, ganhamos agências sobre eles. E esta agência elevada, por sua vez, nos coloca em uma posição mais forte para lidar com futuras experiências, mesmo que possa alterar nosso próprio senso de pontos fortes e possibilidades."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner
"A coisa maravilhosa sobre o teatro é que isso pode enfatizar a nossa diversidade e nossa humanidade comum. De muitas maneiras, o mundo de Shakespeare (ou Aeschylus ou Racine) é totalmente diferente do nosso mundo; E, no entanto, qualquer ser humano pode olhar através das diferenças de vestido e costumes e descobrir nossos problemas comuns, paixões e potenciais."
--- Howard Gardner
--- Howard Gardner