Frases de "Temple Grandin" sobre "PROTEíNA"
"Estou vendo muitos crianças onde eles são fixados em seu próprio autismo. Eu prefiro que eles fossem fixados que eles gostam de computadores de programação ou gostam de arte ou querem cantar no coro da igreja ou querem treinar cachorros, você sabe, algo que eles podem se transformar em uma carreira."
--- Temple Grandin
"Eu quero ter certeza de corrigir essas coisas óbvias - como manter a caixa limpa! Outra coisa que pode afetar isso [gatos indo para fora da caixa de areia] é se você colocar a caixa de areia em uma lavanderia onde as pessoas estão andando por lá o tempo todo, o gato pode se sentir meio que muito exposto. Quando você tem cocô, você sabe, demora um pouco mais. Você quer um pouco mais de privacidade."
--- Temple Grandin
"Se você tiver uma criança de 2 anos que não é verbal, não espere até obter um diagnóstico em 4. A criança precisa de um ensino de um em um com um professor eficaz agora. Isso pode ser uma avó ou um professor ou alguém da comunidade. As avós são especialmente ótimas. Há muitas granadas ao redor. Vá para sua igreja por ajuda."
--- Temple Grandin
"Eu conheço muitos comunicadores de animais e acho que muitos deles são apenas bons comportamentistas porque eles pegam em um Lot pequenas coisas de postura como como os olhos parecem, a postura das orelhas do gato, é tensa? Eles estão pegando apenas um monte de suas dicas do corpo do cachorro, o gato ou o cavalo."
--- Temple Grandin
"Se a linguagem naturalmente evolui para servir as necessidades de minúsculos roedores com minúsculos cérebros de roedores, o que é único sobre a linguagem não é os humanos brilhantes Quem inventou para comunicar pensamentos abstratos de alto nível. O que é único sobre a linguagem é que as criaturas que desenvolvem são altamente vulneráveis a ser comido."
--- Temple Grandin
"Eu estudei muito comportamento animal e uma das coisas que acho realmente interessante é toda a ideia de que os animais são pensadores baseados sensoriais e eu escrevi sobre isso No meu livro, animais na tradução. Que a memória de um animal não é em palavras, eles têm que estar em fotos - é muito detalhado, então vamos dizer que o animal tem medo de algo - eles vão ter medo de algo que eles estão olhando ou ouvindo, no momento em que o momento A coisa ruim acontece."
--- Temple Grandin
"Uma coisa que eu gostaria de continuar fazendo é educar as pessoas sobre o comportamento animal e sobre o autismo. Eu tenho feito conversas de autismo nos últimos 20 anos e ainda há pessoas lá fora que não querem, eles não podem reconhecer que esses problemas sensoriais são reais. Isso, para algumas dessas crianças, quando esse alarme de incêndio se apaga, isso realmente prejudica os ouvidos, é uma coisa muito real."
--- Temple Grandin
"Eu acho que os cérebros autistas tendem a ser cérebros especializados. Pessoas autistas tendem a ser menos sociais. É preciso uma tonelada de espaço do processador no cérebro para ter todos os circuitos sociais. Quero dizer, afinal, a primeira lança de pedra não foi projetada pela Totally Social People."
--- Temple Grandin
"Eu tento Devolva minhas ligações, mas eu fico inundado com e-mails e não posso responder a todos eles. Tantas vezes, tenho que referir-lhes minha página da minha página e as perguntas frequentes ou encaminhá-las aos livros. Mas se eles tomarem o tempo para me ligar, eu tento ligar de volta. Você sabe, eu estou muito ocupado, mas só aconteceu de ter uma hora no quarto do hotel e teve algum tempo antes de ter que conhecer algumas pessoas a cerca de 20 minutos."
--- Temple Grandin
"Basicamente, quando se trata de crianças e animais autistas, há três maneiras que trabalham, algumas delas são melhores amigos, eles entendem um cachorro - eles entendem um cachorro Eles são melhores estudos com isso, eles só sabem como se comunicar com isso. Então há outras crianças que começam com um pouco de medo do gato ou do cachorro, mas então eles começam a gostar e, em seguida, há outras crianças onde você tem um problema sensorial - o gato meows e dói seus ouvidos, então eles Quer ficar longe do gato porque você nunca sabe quando ele pode miau."
--- Temple Grandin
"Nós criamos cães para serem mais sociais do que o lobo. Há uma pesquisa muito interessante que foi feita com um lobo e um cão doméstico. Se você tem um lobo domado e você o faz sentar em frente ao experimentador ou ficar na frente de seu mestre e seus dois pratos, um para a direita, um para a esquerda - para que o cão ou lobo veja a comida Prato da mão esquerda, mas o proprietário aponta para a direita - o domesticado irá onde os pontos de proprietário, enquanto o lobo vai direto onde viu a coisa da carne. Em outras palavras, em uma cena social do cão de um mestre pode substituir onde ele viu o ser colocado."
--- Temple Grandin
"Em uma sugestão social do cão de um mestre pode substituir onde viu o ser colocado. Isso não acontecerá a menos que tenhamos criado um animal social no animal, é isso que um cachorro é. É por isso que eles têm tantos problemas com a ansiedade de separação - você os deixa sozinha em casa e eles estão mastigando a casa e as coisas. Muitos cães não lidam em estar em casa sozinho muito bem."
--- Temple Grandin
"Gatos são ótimos com o Treinamento Clicker. Há um ótimo vídeo que você pode obter chamado "Clicker Magic". Há uma cena naquele vídeo onde um gato é treinado para passar por um mini-curso de agilidade do cão - tudo feito com motivação de alimentos e treinamento clicker. Você pode treiná-los para fazer todos os tipos de coisa."
--- Temple Grandin
"Há três maneiras diferentes que as crianças autistas irão interagir com animais. E eles também precisam ter certeza de que não são ficando muito áspero com seus animais - eles precisam aprender a acariciar o cão corretamente, eles não podem estar puxando seus ouvidos e coisas assim."
--- Temple Grandin
"O que pais e professores e cuidadores fizeram comigo que realmente funcionavam e muitas daquela era a antiga moda 50s educando. Eles apenas deram a instrução quando fiz algo errado - a vida foi mais estruturada. Então, basicamente, é [meu trabalho] baseado em experiências comigo que funcionou e eram professores e pais que me fizeram ter essas experiências."
--- Temple Grandin
"Dando esses animais [no abrigo] tempo de qualidade - agora, estive em alguns dos abrigos onde os gatos estivessem em alojamento em grupo. Bem, se você tem um gato que nunca sai da aditada esternal, agora o que isso significa é que [inaudível] - isso é um gato estressado. Se eles estavam de lado, então eles não estão estressados."
--- Temple Grandin
"A coisa é que o autismo é tudo diferente, você sabe, variáveis. E você começa com uma certa quantidade de, você sabe, o ponto em que as diferenças no cérebro vão ser apenas uma variante de personalidade e, como, para asperger muito suaves. Mas você entra em tipos mais graves de autismo, onde há atraso de fala óbvio, comportamento anormal óbvio em uma criança de dois e três anos, você sabe, a neurologia inicial é diferente do caso para o caso. Mas todas as crianças com autismo vão fazer melhor se eles ficarem realmente boa intervenção educacional."
--- Temple Grandin
"Minha mãe estava sempre expandindo minha arte habilidades e me levar a pintar coisas diferentes. Você sempre tem que empurrar alguns. E, quero dizer, eu aprendi coisas básicas como se levantar a tempo, como comprar - você sabe, você não toca as coisas em uma loja, você não vai comprar. Essas coisas foram ensinadas muito jovens. Eu não vejo hoje o suficiente deste básico, você sabe, ensino básico de habilidades."
--- Temple Grandin
"Diferentes gatos não gostam de certa ninhada. Eles também não gostam de um andar instável, nenhum piso instável semelhante ao animal. Então, se você colocar um pedaço fino de plástico embaixo de uma caixa de areia e o gato caminha nele e começa a escorregar, eles não gostam disso. Qualquer animal não gosta de um andar instável."
--- Temple Grandin
"Ao olhar para crianças autistas, você não pode dizer quando você está trabalhando eles que você vai tirar, quem vai se tornar verbal e quem não é. E parece haver certas crianças que, como aprendem mais e mais, eles ficam menos atuantes autistas, e aprendem habilidades sociais o suficiente para que possam se tornar socialmente normal."
--- Temple Grandin
"Eu acho que os amáveis aspergers sempre estiveram lá. Você vê, o diagnóstico de Asperger não se tornou comum no U.S. até o início dos anos 90. E um aspergers tem mais ou menos desenvolvimento de fala normal e eles sempre estiveram aqui, isso não mudou. Eu posso pensar de volta quando eu estava no ensino médio, isso é há 40 anos, eu poderia nomear crianças na minha escola de ensino médio e classe universitária que, hoje, seria diagnosticado como aspergers."
--- Temple Grandin
"Eu olho para as pessoas bem sucedidas que têm, você sabe, alto autismo e asperger, eles são aqueles onde talvez o Os pais estavam na indústria de computadores e eles acabaram de ensinar a programação de crianças, você sabe, oito anos e nove e acabaram de entrar na indústria com seus pais."
--- Temple Grandin
"Um verdadeiro problema comum com muitos animais é que os caras são ruins, odeiam dizer isso, mas eles vão sintonizar uma grande característica como os óculos, talvez A barba, chapéus de beisebol, você conhece algum recurso único como esse. E eles vão generalizar como "Ok! Todas as pessoas com chapéus de beisebol ou óculos de aros pretos são ruins.""
--- Temple Grandin
"Um dos lugares onde a pesquisa é necessária é de todos os problemas sensoriais. E você recebe problemas sensoriais não apenas com autismo, mas com dislexia, problemas de aprendizagem, TDAH, déficit de atenção, você sabe, coisas como sensibilidade sonora, problemas com iluminação fluorescente."
--- Temple Grandin
"Acho que uma das piores escolas de coisas fez é retirada todas as coisas como arte, música, madeira, costura, cozinhar, soldagem, auto-shop. Todas essas coisas que você pode se transformar em carreiras. Como você pode se interessar nessas carreiras se você não tentar em um pouco?"
--- Temple Grandin
"As pessoas normais têm uma incrível falta de empatia. Eles têm boa empatia emocional, mas eles não têm muita empatia pelo garoto autista que está gritando no jogo de beisebol porque não suporta a sobrecarga sensorial. Ou o garoto autístico tendo um colapso no refeitório da escola porque há muita estimulação."
--- Temple Grandin