Frases de "John Dewey" sobre "ALMA"
"O muito problema da mente e do corpo sugere a divisão; Eu não sei de nada tão desastrosamente afetado pelo hábito da divisão como este tema em particular. Em sua discussão, refletiu-se a divisão uns dos outros de religião, moral e ciência; o divórcio da filosofia da ciência e de ambos das artes de conduta. Os males que sofremos na educação, na religião, no materialismo dos negócios e na indústria intelectual dos "intelectuais" da vida, em toda a separação do conhecimento e da prática - todos testemunham a necessidade de ver a mente-corpo como um todo integral ."
--- John Dewey
"Acredito que o dever da comunidade à educação é , portanto, seu dever moral primordial. Por lei e punição, por agitação social e discussão, a sociedade pode regular e se formar de forma mais ou menos acolhida e chance. Mas através da sociedade da educação pode formular seus próprios propósitos, pode organizar seus próprios meios e recursos, e assim se moldar com definição e economia na direção em que deseja se mover."
--- John Dewey
"Uma pessoa que é treinada para considerar suas ações, para realizá-las deliberadamente, é tão distante disciplinado. Acrescente a esta habilidade um poder de suportar em um curso inteligentemente escolhido em face da distração, confusão e dificuldade, e você tem a essência da disciplina."
--- John Dewey
"O caminho de menor resistência e menos problema é uma rotina mental já feito. Requer trabalho problemático para realizar a alternância de crenças antigas. O auto-conceito muitas vezes considera como um sinal de fraqueza para admitir que uma crença à qual uma vez nos comprometemos é errada. Ficamos tão identificados com uma ideia de que é literalmente uma noção de estimação e nos levantamos para sua defesa e paramos nossos olhos e ouvidos para qualquer coisa diferente."
--- John Dewey
"A imaginação é o meio de apreciação em todos os campos. O envolvimento da imaginação é a única coisa que faz qualquer atividade mais do que mecânica. Infelizmente, é muito costumeiro identificar o imaginativo com o imaginário, em vez de uma tomada quente e íntima no escopo completo de uma situação."
--- John Dewey
"There is no such thing as educational value in the abstract. The notion that some subjects and methods and that acquaintance with certain facts and truths possess educational value in and of themselves is the reason why traditional education reduced the material of education so largely to a diet of predigested materials."
--- John Dewey
"A teoria do método de saber que é avançada nestas páginas podem ser denominadas pragmáticas. ... apenas aquele que foi organizado em nossa disposição para nos permitir adaptar o ambiente às nossas necessidades e adaptar nossos objetivos e desejos à situação em que vivemos é realmente conhecimento."
--- John Dewey
"Do ponto de vista da criança, o grande desperdício da escola vem da sua incapacidade de utilizar as experiências que ele fica fora da escola de forma completa e livre dentro da própria escola; Enquanto, por outro lado, ele é incapaz de se candidatar na vida cotidiana o que ele está aprendendo na escola. Esse é o isolamento da escola - seu isolamento da vida."
--- John Dewey
"Mas o progresso no conhecimento nos fez conscientes da superficialidade do agrupamento de indivíduos de Platão e seus poderes originais em algumas classes acentuadamente marcadas; Ensinou-nos que as capacidades originais são indefinidamente numerosas e variáveis. É apenas o outro lado deste fato para dizer que, no grau em que a sociedade se tornou democrática, organização social significa utilização das qualidades específicas e variáveis dos indivíduos, não a estratificação por classes."
--- John Dewey
"Em um mundo que tem tanto envolvido em uma raça louca e brutalmente áspera por ganho material por meio de competição implacável, cevoa a escola para fazer um esforço incessante e inteligentemente organizado para se desenvolver acima de tudo o Será para a cooperação e o Espírito que vê em todos os outros indivíduos que tem um direito igual a compartilhar nos frutos culturais e materiais de invenção humana coletiva, indústria, habilidade e conhecimento"
--- John Dewey
"Man é apenas um efeito frequente, uma monstruosidade é rara, mas ambos são igualmente naturais, igualmente inevitáveis , igualmente parte da ordem universal e geral. E o que é estranho sobre isso? Todas as criaturas estão envolvidas na vida de todos os outros, consequentemente todas as espécies ... toda a natureza está em um estado perpétuo de fluxo. Todo animal é mais ou menos um ser humano, cada mineral mais ou menos uma planta, cada planta mais ou menos um animal ... não há nada claramente definido na natureza."
--- John Dewey
"Quando a criança vê o pai procurando por algo, é tão natural para ele também procurar objeto e para desistir quando encontra, como foi, em outras circunstâncias, para recebê-lo. Multiplique tal instância pelos mil detalhes do sexto diário, e um tem uma imagem do método mais permanente e duradouro de dar direção às atividades dos jovens."
--- John Dewey
"Pode ser seriamente questionado se as filosofias ... que isolam a mente e a colocam contra o mundo não tinham sua origem no fato de que a classe reflexiva ou teórica de Os homens elaboraram um grande estoque de ideias que as condições sociais não lhe permitiam agir e testar. Consequentemente, os homens foram jogados de volta em seus próprios pensamentos como fins em si mesmos."
--- John Dewey
"O desenvolvimento da ciência produziu uma revolução industrial que trouxe diferentes povos em um contato tão próximo uns com os outros através de colonização e comércio que não importa como algumas nações ainda podem olhar para os outros, nenhum país pode abrigar A ilusão de que sua carreira é decidida integralmente dentro de si mesma."
--- John Dewey
"Mesmo os alegados benefícios da guerra, na medida em que mais do que supostamente que a primavera do fato de que o conflito de povos, pelo menos, aplica a relação sexual entre eles e assim acidentalmente lhes permite aprender m um ao outro e, assim, expandir seus horizontes. TENDÊNCIAS DE VIAGEM, ECONÔMICA E COMERCIAL, TENHAM ATIVE LONGE PARA ABRIR BARREIRAAS EXTERNAS; Para trazer povos e aulas em conexão mais íntima e mais perceptível entre si."
--- John Dewey
"Acredito que a escola é principalmente instituição. Educação sendo um processo social, a escola é simplesmente essa forma de vida comunitária em que todas essas agências estão concentradas que serão mais eficazes em trazer a criança para compartilhar os recursos hereditários da raça, e usar seus próprios poderes para fins sociais . Acredito que a educação, portanto, é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura."
--- John Dewey
"Quando as palavras não entram como fatores em uma situação compartilhada, ou imaginativamente, operam como estímulos físicos puros, não como tendo um significado ou valor intelectual. Eles definem a atividade em uma determinada ranhura, mas não há propósito consciente de acompanhamento ou significado."
--- John Dewey
"Desde que a educação não é um meio de viver, mas é idêntico à operação de viver uma vida que é frutífera e inerentemente significativa, o único valor final que pode ser criado é apenas o processo de vida em si. E este não é um fim para o qual estudos e atividades são meios subordinados; É por toda a qual são ingredientes."
--- John Dewey
"A única liberdade que é de importância duradoura é a liberdade de inteligência, isto é, liberdade de observação e de julgamento, exercida em nome de propósitos que são intrinsecamente . O erro mais comum feito sobre a liberdade é que eu penso, para identificá-lo com liberdade de movimento, ou, com o lado externo ou físico da atividade."
--- John Dewey
"A devoção da democracia à educação é um fato familiar. A explicação superficial é que um governo descansando sobre o sufrágio popular não pode ser bem sucedido, a menos que aqueles que electam e que obedecem aos seus governadores são educados. Uma vez que uma sociedade democrática repudia o princípio da autoridade externa, deve encontrar um substituto de disposição voluntária e interesse; Estes podem ser criados apenas pela educação."
--- John Dewey
"Acredito que o lugar do professor e o trabalho na escola é para ser interpretado da mesma base. O professor não está na escola para impor certas idéias ou formar certos hábitos na criança, mas existe como membro da comunidade para selecionar as influências que afetarão a criança e a ajudá-lo a responder adequadamente a essas influências."
--- John Dewey
"Vida moderna significa democracia, democracia significa libertar a inteligência para a eficácia independente A emancipação da mente como um órgão individual para fazer o seu próprio trabalho. Nós naturalmente associamos a democracia, a ter certeza, com a liberdade de ação, mas a liberdade de ação sem a capacidade libertada de pensamento por trás disso é apenas o caos."
--- John Dewey
"Uma grande parte da arte da instrução está em tornar a dificuldade de novos problemas grandes o suficiente para desafiar o pensamento, e pequeno o suficiente para que, além de A confusão naturalmente comparecer Os novos elementos, haverá pontos familiares luminosos de quais sugestões úteis podem primavera."
--- John Dewey
"Quando consideramos a ligação estreita entre a ciência e o desenvolvimento industrial, por um lado, e entre a literatura e cultivo estético e uma organização social aristocrática, por outro lado, temos luz sobre a oposição entre estudos científicos técnicos e refinando estudos literários. Temos diante de nós a necessidade de superar essa separação na educação se a sociedade é ser verdadeiramente democrática."
--- John Dewey
"Para nascer, para viver, para morrer é meramente para mudar formas ... e o que se importa mais do que outro? ... Cada formulário tem seu próprio tipo de felicidade e infelicidade. Do elefante até a pulga ... da pulga até a molécula sensível e vivida que é a origem de todos, não há uma partícula em toda a natureza que não sente dor ou prazer."
--- John Dewey
"Nenhum governo por especialistas em que as massas não têm a chance de informar os especialistas quanto às suas necessidades, mas uma oligarquia gerenciado no interesse dos poucos. E a iluminação deve proceder de maneiras que forçam os especialistas administrativos a ter em conta as necessidades. O mundo sofreu mais de líderes e autoridades do que das massas. A necessidade essencial ... é a melhoria dos métodos e condições de debate, discussão e persuasão. Esse é o problema do público."
--- John Dewey
"An filosofia empírica é em qualquer caso uma espécie de desrobamento intelectual. Não podemos nos desvestir permanentemente dos hábitos intelectuais que assumimos e usamos quando assimilamos a cultura de nosso próprio tempo e lugar. Mas a promoção inteligente da cultura exige que tiremos alguns deles, os inspecionamos criticamente para ver o que são feitos e o que os usa faz para nós. Não podemos alcançar a recuperação do ingênuo primitivo. Mas há atingido um ingênuo cultivado de olho, orelha e pensamento."
--- John Dewey
"Para apesar de si mesmo qualquer movimento que pense e atos em termos de um 'ismo se torna tão envolvido em reação contra outros' ismos que é inconscientemente controlado por eles. Pois forma seus princípios por reação contra eles, em vez de um levantamento abrangente e construtivo de necessidades, problemas e possibilidades reais."
--- John Dewey