Frases de "John Dewey" sobre "HOMENS"
"Em grupos sociais subdesenvolvidos, encontramos muito pouco ensinamento e treinamento formal. Grupos selvagens dependem principalmente de incutir disposições necessárias para os jovens após o mesmo tipo de associação que mantém adultos leais ao seu grupo. Eles não têm dispositivos especiais, materiais ou instituições para o ensino de proteção em conexão com cerimônias de iniciação pela qual os jovens são induzidos em plena adesão social. Na maior parte, eles dependem de crianças aprendendo os costumes dos adultos, adquirindo seu conjunto emocional e estoque de ideias, compartilhando o que os anciãos estão fazendo."
--- John Dewey
"Temos três abordagens à nossa disposição: a observação da natureza, reflexão e experimentação. A observação serve para montar os dados, reflexão para sintetizá-los e experimentação para testar os resultados da síntese. A observação da natureza deve ser assídua, assim como a reflexão deve ser profunda e experimentação precisa. Estas três abordagens são raramente encontradas em conjunto, o que explica por que os gênios criativos são tão raros."
--- John Dewey
"Não há, de fato, qualquer tal coisa como a influência direta de um ser humano em outro além do uso do ambiente físico como intermediário. Um sorriso, uma carranca, uma repreensão, uma palavra de advertência ou encorajamento, todos envolvem alguma mudança física. Caso contrário, a atitude de não se teria para alterar a atitude de outra."
--- John Dewey
"Todos nós temos muitos hábitos de cuja importação estamos bastante inconscientes, já que eles foram formados sem o nosso sabendo o que estávamos sabendo. Consequentemente, eles nos possuem, em vez de nós. Eles nos movem; Eles nos controlam. A menos que nos tornemos conscientes do que realizam, e passam o julgamento sobre o valor do resultado, nós não os controlamos."
--- John Dewey
"No Olden Times, a diversidade de grupos foi em grande parte uma questão geográfica. Havia muitas sociedades, mas cada, dentro de seu próprio território, era comparativamente homogênea. Mas com o desenvolvimento de comércio, transporte, intercomunicação e emigração, países como os Estados Unidos são compostos de uma combinação de diferentes grupos com diferentes costumes tradicionais. É essa situação que, talvez, mais do que qualquer outra causa, forçou a demanda por uma instituição educacional que deve fornecer algo como um ambiente homogêneo e equilibrado para os jovens."
--- John Dewey
"Um bom objetivo Pesquisa o atual estado de experiência de alunos, e formando um plano provisório de tratamento, mantém o plano constantemente em vista e modifica-o como as condições se desenvolvem. O objetivo, em suma, é experimental, e, portanto, crescendo constantemente como é testado em ação."
--- John Dewey
"O conteúdo intelectual das religiões sempre finalmente se adapta a condições científicas e sociais depois que elas se tornaram claras ... . Por esta razão, não acho que aqueles que se preocupam com o futuro de uma atitude religiosa devem se preocupar com o conflito de ciências com doutrinas tradicionais."
--- John Dewey
"O pensamento inteligente significa um incremento da liberdade em ação - uma emancipação de chance e fatalidade. 'Pensamento' representa a sugestão de uma forma de resposta que é diferente daquilo que teria sido seguido se a observação inteligente não tivesse efetuado uma inferência quanto ao futuro."
--- John Dewey
"Uma visão estreita e moralista da moral é Responsável pela falta de reconhecer que todos os objetivos e valores desejáveis na educação são morais. Disciplina, desenvolvimento natural, cultura, eficiência social, são traços morais - marcas de uma pessoa que é um membro digno dessa sociedade que é o negócio da educação para mais."
--- John Dewey
"... compartimentalização de ocupações e interesses trazem uma separação desse modo de atividade comumente chamada de "prática" do insight; de imaginação do executivo "fazendo". Cada uma dessas atividades é então atribuída ao seu próprio lugar no qual ele deve respeitar. Aqueles que escrevem a anatomia da experiência, em seguida, supõem que essas divisões atinjam na própria constituição da natureza humana."
--- John Dewey
"Não é uma cura da natureza, um sistema de cura da fé, ou uma cultura física, ou um tratamento médico, ou uma filosofia semi-oculta. Quanto ao que é, a descrição breve mas marcante de Dewey mais apela e tem a menor chance de ser provado incorreto: "A técnica Alexander tem a mesma relação com a educação que a própria educação possui a todas as outras atividades humanas"."
--- John Dewey
"A intimização nunca nos deserta totalmente que existe, em As atividades não formadas da infância e da juventude, as possibilidades de uma vida melhor para a comunidade, bem como para indivíduos aqui e ali. Este senso de dimensão é o terreno de nossa idealização permanente da infância."
--- John Dewey
"Que a ciência envolve um esforço inteligente e persistente para revisar as crenças atuais, de modo a eliminar o que é errônea, para adicionar à sua precisão, e, acima de tudo, para dar-lhes essa forma que as dependências dos vários fatos em relação ao outro Seja o mais óbvio possível."
--- John Dewey
"Language não porque o pensamento falha, mas Porque nenhum símbolos verbais pode fazer justiça para a plenitude e riqueza do pensamento. Se devemos continuar falando sobre "dados" em qualquer outro sentido do que como distinções reflexivas, o datum original é sempre um todo tão qualitativo."
--- John Dewey
"Como vimos há algum tipo de contração Em qualquer caso, uma vez que toda experiência afeta para melhor ou pior as atitudes que ajudam a decidir a qualidade das experiências adicionais, estabelecendo certa preferência e aversão, e facilitando ou mais para atuar para este ou aquele fim."
--- John Dewey
"O desenvolvimento da ciência produziu uma revolução industrial que trouxe diferentes povos em um contato tão próximo uns com os outros através de colonização e comércio que não importa como algumas nações ainda podem olhar para os outros, nenhum país pode abrigar A ilusão de que sua carreira é decidida integralmente dentro de si mesma."
--- John Dewey
"O muito problema da mente e do corpo sugere a divisão; Eu não sei de nada tão desastrosamente afetado pelo hábito da divisão como este tema em particular. Em sua discussão, refletiu-se a divisão uns dos outros de religião, moral e ciência; o divórcio da filosofia da ciência e de ambos das artes de conduta. Os males que sofremos na educação, na religião, no materialismo dos negócios e na indústria intelectual dos "intelectuais" da vida, em toda a separação do conhecimento e da prática - todos testemunham a necessidade de ver a mente-corpo como um todo integral ."
--- John Dewey
"Mesmo quando uma pessoa está assustada por ameaças em fazer algo, as ameaças funcionam apenas Porque a pessoa tem um instinto de medo. Se ele não tiver, ou se, embora tê-lo, está sob seu próprio controle, a ameaça não tem mais influência sobre ele do que a luz tem em fazer com que uma pessoa veja quem não tem olhos."
--- John Dewey
"Educação procede, em última análise, dos padrões fornecidos por instituições, costumes e leis - se os padrões de instituições, alfândegas e leis sejam quebradas para que essa educação de filosofia seja fixa . Deve haver várias coisas diferentes ensinadas em vez de um "fator supremo"."
--- John Dewey
"Notamos a diferença na atitude de um espectador e de um agente ou participante. O primeiro é indiferente ao que está acontecendo; Um resultado é tão bom quanto outro, já que cada um é apenas algo para olhar. Este último está ligado ao que está acontecendo; Seu resultado faz diferença para ele."
--- John Dewey
"Como crentes na democracia, não apenas o direito, mas o dever de questionar Mecanismos de, digamos, sufrágio e para perguntar se alguma organização funcional não serviria para formular e manifestar a opinião pública melhor do que os métodos existentes. Não é irrelevante ao ponto de que uma pontuação de passagens poderia ser citada em que Jefferson se refere ao governo americano como um experimento."
--- John Dewey
"A atividade do ser humano imaturo é simplesmente jogado para garantir hábitos que são úteis. Ele é treinado como um animal em vez de educado como um ser humano. Seus instintos permanecem ligados aos objetos originais de dor ou prazer. Mas para obter felicidade ou evitar a dor do fracasso, ele tem que agir de maneira agradável aos outros."
--- John Dewey
"Como ensino formal e treinamento crescem em extensão, existe o perigo de criar uma divisão indesejável entre a experiência adquirida em associações mais diretas e o que é adquirido na escola. Este perigo nunca foi maior do que no momento atual, por causa do rápido crescimento nos últimos séculos de conhecimento e modos técnicos de habilidade."
--- John Dewey